為什麼有錢人,從小就逼孩子看這類書?原來人的差距是這樣拉開的

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古今中外,各個領域的牛人、大咖、佼佼者,都愛讀歷史,特別是世界史。

馬克思說:如果我們只能學一門學科,那唯一的選擇是歷史學。

現在很多精英家庭,從五六歲開始,就逼著讓孩子聽世界史。為什麼?讓我們看看一位高知的回答。

一、為什麼精英家庭,從小就逼著孩子讀世界史?是家長的一廂情願還是遠見卓識?

最近開始帶莎莎一起聽世界史,孩子對人類歷史,產生了濃厚的興趣。才6歲的她,聽到精彩處,經常走到世界地圖前,指指點點。現在吃飯的時候要討論歷史,睡覺的時候也要給她講歷史故事,才睡得著,簡直快瘋魔了。

昨天在江濱玩累了,莎莎把我拉到凳子上,又聊起了歷史。我們從古巴比倫的空中花園,聊到古羅馬和漢朝的孰弱孰強······

旁邊一位奶奶帶著兒子在玩滑板車,聽到這,有點不屑的說:「這麼小的孩子,你說這些,他聽得懂嗎?」

沒等我回答,女兒大聲地說到:「聽得懂啊!」

她八九歲的兒子停下滑板車,傲嬌的反駁:「我從來都不學歷史,沒意思!」

回家的路上,莎莎突然仰起頭,眨著好奇的小眼睛問:「爸爸,我們為什麼要學歷史?」

我摸了摸她的頭,示意她抬頭看天空:

「莎莎,你看,我們現在看到的天空只有這麼一點,像不像井底之蛙。而你還記得我們上次去內蒙古嗎?我們躺在草原上,看到的星空,無邊無際。

現在,如果我們站在這棟樓的屋頂,就能俯瞰整個江濱。如果站到鼓山山頂,就能看到整個福州城……」

「要是站到珠穆朗瑪峰山頂,是不是能看到整個世界?」女兒興奮的說到。

「如果你不怕冷,又恰巧珠穆朗瑪峰山上不颳風又不下雪,或許真可以看到大半個世界。」我笑著說。

「那不夠!我要飛到太空去,去俯瞰整個地球!」莎莎手舞足蹈的向我演示著。

「恩,如果你能站在月球上,你就會發現,我們生活的地球,就像一個藍色的大水球,懸浮在太空中。」我也興奮的補充道。

莎莎繼續興奮的轉著圈圈,我知道,她已經隱隱的明白:為什麼要讀世界史了。

二、這就是讓孩子讀世界史的重要性:比同齡人擁有更大的眼界和格局。

歌德說:歷史給我們最好的東西,就是它激起的熱情。

聽歷史、讀歷史,不僅能短期內提高孩子的語文基本功,培養熱愛學習的內驅力;而且更重要的是,能在潛移默化中,培養孩子優於同齡人的硬核軟實力。

讀世界史,可以讓孩子站得更高,看得更遠。讓孩子擁有一種能力——站在山頂看世界的全域觀也讓孩子擁有牛頓成功的必要條件:站在巨人的肩膀上。

如果孩子每天只是低著頭忙著吃喝玩樂、學習、做作業,不能跳出當下的生活,去看看歷史,孩子看問題的角度,就會非常的片面。

更重要的事,我們生活的這個時代,全球化勢不可擋,整個世界越來越像一個地球村。

未來,擁有世界觀的孩子,更能脫穎而出。

三、如何讓孩子愛上世界史?

我的孩子,從一開始,也是對世界史不感興趣的。對她來說,離生活太遠,也確實太晦澀難懂。所以我一直在想辦法,如何讓孩子自己喜歡上世界史,而不用我逼呢?

有一次跟一個教授聊天,說到這個話題,他說:讀世界史確實很有必要的,我就讓我的孩子從小讀。他也喜歡讀,不用我逼。其實,讓孩子喜歡讀,有個訣竅,那就是「點燃孩子的興趣」。如何點燃?我總結出12字經驗:

由淺入深,貼近生活,有趣有料。

特別是對於剛接觸歷史的孩子,給他選的歷史書非常關鍵。不能一上手就是《史記》、《資治通鑒》等大部頭的書,也不能是以道德教化為主的教材。最好是故事為主、沒有說教、圖文並茂的繪本,還要選擇那些著名的歷史學家的,質量有保證。

你家寶寶喜歡讀什麼書呢?歡迎大家在評論區留言~

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