孩子一寫作業就磨蹭:用了這5個方法後,每天再也不用催了

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磨蹭的孩子寫作業常見流程如下:

第一個階段:3分鐘一口水,5分鐘一泡尿,再隨便一個橡皮、鉛筆各玩個幾分鐘,時間就去了一大半。

第二個階段:眼看著快到10點了,作業才只做了冰山一角,一想到明天老師的「鐵血手段」,終於開始恐慌了。

第三個階段:過了10點,11點也近了,爸爸媽媽急得快哭,孩子先破功哭了起來,邊哭邊寫,直至卡著瀕死線,終於磕磕絆絆完成的作業,至於質量如何?可想而知。

孩子寫作業為什麼磨蹭、拖拉?原因有很多,比如:

1、不想做

孩子做事最需要內心的積極性做驅動,一旦沒有這種積極和主動性,他的頭腦和手腳肯定快不了。孩子如果不想寫作業,哪來的動力快速地寫完?

2、不會做

如果孩子不會做,那作業肯定快不了,不僅快不了,越寫越灰心,越寫越不愛寫。

3、不專注

從小沒養成做事專注的習慣,無法控制自己長久地做一件事,寫起作業來自然就拖拖拉拉、磨磨蹭蹭。

4、慢性子

有的孩子就是慢性子,天生就快不起來,此時催促顯然沒什麼太大的作用,性格使然,天生如此。

5、故意磨洋工

部分孩子因為一些這樣那樣的理由,故意磨洋工,反正早點寫完作業也沒啥好處,甚至還有更難受的事情在後面等著。

瞭解孩子拖延的真正原因,家長才能對症下藥,做出有效的補救措施:

1、不要擅自增加過多作業

針對上面原因中的第5點——磨洋工,一些孩子不想早點寫完作業的原因是:早早寫完後,父母經常會額外佈置新的作業。

有一份對245名小學生的調查結果顯示:

40%的家長會給孩子佈置額外的家庭作業,還有50%的學生需要做課外輔導班佈置的作業。

可想而知,孩子會帶著怎樣的情緒完成這些作業?他還有多少時間可以自由支配?

所以,建議家長要對孩子的作業量有一個比較客觀的評估,儘量少或不再給孩子佈置額外的作業,而要給他留出休閒的時間。

家長出於自我意願給孩子多加作業,可能都是抱著「多多益善」的想法,其實學校的作業已經考慮到了大多數學生的能力與接受程度。如果父母想一味地靠多練習來提高孩子的學習成績,恐怕會適得其反。

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